TP - botellas ergonómicas

Instrumentos de medición.

Termómetro.
El termómetro es un instrumento que se usa para medir la temperatura. Es de vidrio y contiene un tubo interior con mercurio, que se expande o dilata debidos a los cambios de temperatura.

Barómetro.
Este instrumento de precisión detecta la presión ejercida por la atmósfera sobre un punto determinado. Por lo general está formado por un tubo de vidrio de unos 850 mm de altura, cerrado por el extremo superior y abierto por el inferior. El tubo se llena de mercurio, se invierte y se coloca el extremo abierto en una cubeta llena del mismo líquido.

Higrómetro.
Es un instrumento que se utiliza para medir la humedad ambiental. Está hecho principalmente por cabello humano, shampoo, soporte de madera, carretel, cartulina, hojalata, madera liviana y pesa de 50g.

Veleta.
Es una herramienta usada para medir la dirección del viento. Construida con una etiqueta de cartón o una carpeta de papel manila, un alfiler, tijeras, gomas, un lápiz que tenga el borrador nuevo, un sorbete plástico, plastilina, un plato de papel y brújula

Anemómetro.
Es un instrumento que sirve para medir la dirección y fuerza del viento. Hecho de vasos de papel, sorbetes plásticos, cinta adhesiva, tijera, alfileres, lápiz nuevo y engrapadora.

Pluviómetro.
Es un instrumento que mide la cantidad de agua precipitada de un determinado lugar. Construido con una regla de plástico transparente, un frasco cilíndrico transparente, una liga, un embudo y una cinta adhesiva transparente.

Ejercicios combinados con potencias y raíces.

I)

Análisis del video sobre Grooming.

El Grooming de niños por Internet es un nuevo tipo de problema relativo a la seguridad de los menores en internet, que consiste en acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, al crearse una conexión emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él.
Formas para 'detenerlo':

• Empecemos por disminuir el uso inadecuado de la cámara web.
• Limitemos la conexión a cantidades y momentos razonables.
• Pedir ayuda a adultos confiables.

En el primer video un anciano, se hace pasar por un niño conquistando a una niña de 12 años de edad.
En el segundo video una chica simula estudiar mientras chatea con un señor de aproximadamente unos 45 años, que se hace pasar por uno de 15 pasando fotos de un niño.
En el tercer video una niña se da cuenta de en qué se está metiendo, deteniendo a la persona que ella creía conocer.

Para ver el video que busqué sobre el tema hacer click aquí
Fuentes: http://es.wikipedia.org/wiki/Grooming

Selvas.

Análisis del video sobre Sexting.

Sexting es el acto de enviar mensajes o fotografías sexualmente explícitas por medios electrónicos, especialmente entre teléfonos celulares.
Formas para 'detenerlo':

• Respetate y respetá a los demás.
•  No pidas que te manden fotografías con contenido sexual.
• Si te las piden a ti, no se las des.

En el primer video un chico deja fotografiarse sin ropa, no tomando en cuenta que después puede verlo toda la gente que lo conoce.
En el segundo video un grupo de chicos se envían una foto sexual de una chica, hasta que le llega a  uno y le trae problemas, con la pareja.
En el tercer video una chica se fotografía y le envía por celular la foto a un chico, él a otro y él a otro y así sucesivamente, hasta que aparece en internet y luego en la televisión, donde se enteran luego los padres.

Para ver el video que busqué sobre el tema hacer click aquí
Fuentes: http://cl.seguridad.yahoo.com/qu%C3%A9-es-el-sexting-151108030.html

Análisis del video sobre Cyberbullying

Cyberbullying es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales,blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos moviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo de personas, mediante ataques personales u otros medios.
Formas para 'detenerlo':

• No haciéndolo (no molestando, pegando, o insultando).
• Pidiendo ayuda a alguien de confianza (adulto si es posible).
• No incentivando a que lo hagan.

En el primer video una niña se para adelante de todo el colegio y empieza a hablar mal de otra, haciéndola quedar como una persona pobre, sucia, miserable, etc.
En el segundo video un niño pierde a todas las personas que tenía a su lado, sufre día a día los insultos de un anonimato, que seguramente es un compañero de su clase, y cae en una terrible depresión al no aguantar más la situación.
En el tercer video muestra como puede afectar el acoso a una persona.

Para ver el video que busqué sobre el tema, hacer clic acá

Fuentes: http://es.wikipedia.org/wiki/Cyberbullying .

Insertar imágenes en el blog

primer paso

segundo paso.

tercer paso.

cuarto paso.

quinto paso.

sexto paso.

séptimo paso.

Insertar imágenes en Word.

Primer paso. Ir a 'insertar' en word, y de ahí a la opción con icono 'imagen'

Segundo paso. Después de guardarlo en 'documentos', elegir la imagen.

Tercer paso. Una vez elegida la foto ir a 'insertar'.

Recursos y ciclos.

Recursos renovables:

Recursos no renovables:

Recursos perpetuos:

(aire)

(energía solar)
















Ciclo del agua:

Enteros y punto de referencia.

En una evaluación la nota de aprobación es 6. A cada nota el profesor asigna un número entero que indica cuántos puntos más o menos de la nota de aprobación tiene cada alumno.
COMPLETA:

• Agustín 8 (ocho)     +2
• Macarena 7(siete)     +1
• Nadia 2 (dos)     -4
• Guillermo 3(tres)     -3
• Mailen 10 (diez)     +4
• Francisco 9(nueve)     +3
• Pablo 6(seis)     0
• Natalia 5 (cinco)     -1
• Fernanda 1(uno)     -5

Orden en enteros.

Ordená de menor a mayor los siguientes números enteros:
a) -4, +3, -7, 0, +2, -2, -9
b) +2, -14, +12, -7, +8, -8
c) -23, +19, -18, 0, -31

a) -9, -7, -4, -2, 0, +2, +3
b) -14, -8, -7, +2, +8, +12
c) -31, -23,-18, 0, +19
-
¿Cuántos números enteros hay entre el -4 y el +5, incluyendo ambos números? Resaltá la respuesta correcta.
10          12
8            9
-
¿Cómo representarías en la recta esta situación?
Un señor se encuentra en planta baja y sube hasta el noveno piso. Luego baja tres pisos, sube uno y vuelve a bajar cinco. ¿En qué piso se quedó?

planta baja: 0
sube hasta el noveno piso: 9° piso
baja tres pisos: 6° piso
sube uno: 7° piso
vuelve a bajar cinco: 2° piso
Se quedó en el 2° piso.

Revolución Neolítica.

Imágenes y links (enlaces)

En lengua estamos viendo los distintos tipos de narraciones, en especial las historiestas.

http://es.wikipedia.org/wiki/Historieta

M.C.D

                                                    

                                           

M.C.M